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Cahier n°16, Éducation et instruction (2000) |
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Sommaire :
- Introduction au dossier Le monde ouvrier face à l'instruction et l'éducation : aspirations et réalisations en Suisse romande (pp. 7-10)
- Marianne Enckell, Travail intellectuel et travail manuel: des débats de la première Internationale à l'anarchisme (pp. 11-16)
- Sandra Deslarzes-May, L'Ecole libre de Bagnes, 1900-1943 (pp. 17-26)
- Charles Heimberg, L'expérience de l'Ecole Ferrer: déboires pratiques et modernité pédagogique (pp. 27-42)
- Martine Ruchat, L'institut agricole et professionnel de Serix-sur-Oron sous la plume du militant: de la colonie au bagne d'enfants. 1920-1932 (pp. 43-55)
- Charles Magnin, Eléments d'une histoire de la lutte pour l'égalité sociale devant l'école en Suisse romande entre 1924 et 1961 (pp. 57-76)
- Marc Perrenoud, Education et organisations ouvrières dans le canton de Neuchâtel (1929-1939) (pp. 77-90)
- Michèle Schärer, La rencontre entre ouvriers et universitaires autour d'un projet d'instruction et d'éducation: l'exemple de l'Université ouvrière de Genève (1892-1917) (pp. 91-102)
- Lara Papa, La culture et l'éducation ouvrières au Tessin (1920-1940) (pp. 103-113)
- Daniel Süri, Pour une histoire politique de la formation syndicale (pp. 115-130)
- Jean- Pierre Giulani, Utopie et éducation dans l'oeuvre de Charles Fourier. L'influence des penseurs et des pédagogues helvètes (pp. 131-138)
- Notes et comptes rendus
- Marc Vuilleumier, Remarques à propos de l'historiographie du mouvement ouvrier en Suisse (pp. 143-151)
- Claude Cantini, Le groupe communiste-anarchiste de Lausanne: éléments biographiques (pp. 153-159)
- Eolo Morenzoni, Brigadistes suisses: les raisons d'un engagement (17 juin 2000) (pp. 161-163)
- Notes et comptes rendus
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